¿En qué cree? El dilema de identidad del profesor de religión

Originally published in English in DANIEL’S BLOG Uno de los logros de la educación en religión en Gran Bretaña es la creación de un enfoque, un currículum y un personal que, en principio, no promueve una denominación cristiana ni ninguna otra perspectiva religiosa sobre otra. Este compromiso británico tiene sus raíces en la era Victoriana … Sigue leyendo ¿En qué cree? El dilema de identidad del profesor de religión

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