‘Sí, señor, entiendo, ¿pero en qué cree?’ El dilema de identidad del profesor de religión

Daniel Moulin-Stozek, investigador del proyecto ‘Religión y sociedad civil’ y de ‘Investigar y promover la educación del carácter en las escuelas de secundaria en Latinoamérica’ Originally published in English in DANIEL’S BLOG Uno de los logros de la educación en religión en Gran Bretaña es la creación de un enfoque, un currículum y un personal … Sigue leyendo ‘Sí, señor, entiendo, ¿pero en qué cree?’ El dilema de identidad del profesor de religión

La penúltima curiosidad: ciencia y educación religiosa

Daniel Moulin-Stozek, investigador del proyecto ‘Religión y sociedad civil’ y de ‘Investigar y promover la educación del carácter en las escuelas de secundaria en Latinoamérica’ Originally published in English in DANIEL’S BLOG Autor: Daniel Moulin-Stozek “No creo en la religión. Creo en la ciencia” Esto es lo que me dijo un alumno al comienzo de … Sigue leyendo La penúltima curiosidad: ciencia y educación religiosa

Prejuicios anticristianos y educación religiosa

El miedo y los prejuicios hacia personas de otra religión están presentes en muchos debates actuales. El veto a la entrada de personas de países musulmanes en EE. UU., movimientos antiislamistas en Europa o la persecución de los cristianos en Oriente Medio nos hacen reflexionar una y otra vez sobre la discriminación por motivos religiosos. … Sigue leyendo Prejuicios anticristianos y educación religiosa